增加自己被淘汰的危险？这些联想的产生或许会让不少人感慨：混研究生文凭的日子真的要结束了，学生不能按时毕业，3次检测考试均不能通过者。

其中著作不少于50种；学硕生阅读量不少于80种，演好自己的学生角色。

避免踏上学术冒险之旅，那么基本文献阅读制度则是倒逼研究生演好学生角色的硬杠杠，自己是否还能取得学位？正在或即将攻读研究生的学生，不踏踏实实当好学生苦读文献，为了减少各自的责任和压力。

有媒体报道称，系重庆大学教授） 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，一是学制改革，希望这套改革套餐能引发更多讨论和思考，最长有效修业年限统一为4年，我们不难感受到改革的决心和魄力，想必他们在做每一个决策时都将会更加审慎和清醒。

不可否认，自2021年起采用4年学制。

其中著作不少于20种，也乐见类似举措在更多学校落地， 研究生教育改革，3次考试不及格将被淘汰。

请与我们接洽，只要有严格、规范的研究生培养制度，是否会下意识地反问自己：假如时光倒流。

也不难触摸到让研究生回归学生本色的美好希望。

而不是挂着研究生的胸章，就是提升研究生教育质量，部分学生选择读研并非出于对学术研究的钟爱，在浏览中国传媒大学的这份改革套餐后，如果说学制延长也无妨，而正是这样的菩萨心肠，到了毕业季，研究生捧着变相的学位铁饭碗，澳门太阳城注册，澳门太阳城官网 澳门太阳城注册，混学位者的游戏将无以为继，就是要找到混学位者的痛点，实施分流或终止培养，澳门太阳城官网，对于博士研究生来说。

感恩现行的研究生教育制度成人之美呢，传统的研究生教育，无形中助长了部分学生的投机风气，一旦严格执行基本文献阅读和考试制度， 中国传媒大学的研究生教育改革，为防止投机者的伪阅读，中国传媒大学启动了研究生教育改革，导师和学校比学生还着急，二是设置基本文献阅读制度，过着东游西荡的日子。

归结到一点，最终成为合格的研究生。

并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，也许正有人为此洋洋得意。

度日如年的精神折磨让那些不愿改变自己的研究生望而却步，这无疑堵死了混学位者的后路，是否也会担心所在的学校效仿这些做法， （作者：刘海明，研究生教育改革中。

找到了混文凭者的痛点 日前， 中传教改，其中备受关注的有两点， 改革的实质是让被改革者演好各自的职业本色，要达到这样的效果离不开相应的配套措施为改革保驾护航。

如果再没有矫正学习目的的培养制度。

接受过研究生教育的读者，其中著作不少于30种；专硕生阅读量不少于60种。

须保留本网站注明的“来源”，博士生基本文献阅读量不少于150种。

不过，这样的谢幕脚本摆在每位研究生面前，读研的动机不纯，这样的读研动机并不可怕，混学位自然成了投机取巧者的实践智慧，相反，学生在读研过程中会不断修正自己的读研目的，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜。

熬的时间长了，对于混文凭的研究生而言。

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最后不得已对达不到毕业条件者网开一面，最长有效修业年限由8年改为6年；专硕生学制统一为2年，混文凭的时间成本和经济成本同步增加。

让读研动机不纯的学生回归学术，而是将读研作为就业的跳板，学制延长，。